Китайская грамота.

Иероглифическое лото: все просто, заготавливаются карточки с иероглифами, ведущий читает слова, игроки должны вспомнить чтения своих иероглифов, чтобы вовремя кричать “у меня”

Повторяющиеся элементы: хорошо играть на доске или большом листе бумаги. Посередине доски пишется какой-нибудь иероглиф, игроки по очереди дописывают иероглифы по краям, снизу и сверху. Единственное условие - в дописанном иероглифе должна быть такая же графема (ключ или фонетик), как в исходном. Чем больше иероглифов на доске - тем становится проще, ведь дописывать можно к любому иероглифу. Получается что-то типа такого, только гораздо больше:
马 他人做
女妈姐妹她
玛且 也
吗吃吸喝
流渴河

Иероглифические “картины”: это мы делали с самыми маленькими учениками - надо было нарисовать картину, использую иероглифы “по назначению” - дерево нарисовать иероглифом 木, воду - 水 или 流. Получаются смешные пейзажи и портреты.

Собрать предложение: из “рассыпавшихся” иероглифов собрать осмысленное предложение

Для разминки на уроках китайского мы используем такие простенькие игры со словами (забавно, но с двухлетним сыном во многие из этих игр мы играем по-русски, когда есть свободное время):

Антонимы - ну тут все понятно, ведущий называет слова, игроки антонимы

Объяснялки - игрок вытаскивает карточку с каким-то словом, это слово нужно объяснить так, чтобы другие догадались, о чем идет речь. Можно играть и без карточек - тогда каждый придумывает слово сам.

Данетки - водящий загадывает слово (обычно загадываем какой-то предмет из тех, что находятся в комнате), игроки задают вопросы, на которые можно ответить “да” или “нет”.

Составь предложение - можно делать карточки, а можно и без них, тогда учителю придется придумывать слова на ходу, да и с карточками смешнее. Игрок вытаскивает две произвольные карточки со словами - например, “кошка” и “джаз” - и должен придумать с ними предложение.

Добавь слово - тоже на расширение предложения. Первый игрок называет слово, второй должен добавить к нему что-то подходящее по смыслу, третий - еще одно слово и т.д., пока не получится длинное осмысленное предложение.